update from head of primary
UPCOMING EVENTS
On Friday the 21st of March, we marked Harmony Day with a wonderful whole-school celebration in the Sport Hall. Students came dressed in orange, the official colour of Harmony Day, or wore cultural outfits and the colours of their country of origin. It was heart-warming to see the hall filled with colour, music, and unity as we sang Harmony Day songs together and celebrated the rich cultural backgrounds that make our school such a special place.
As part of their PYP Unit of Inquiry “Humans and Animals Share the Planet,” our Stage 1 students (Years 1, 1/2, and 2) enjoyed an exciting excursion to Featherdale Wildlife Park. The visit gave students the chance to deepen their knowledge of Australian animals through first-hand observation and interaction. They learned about animal features, habitats, diets, threats, and conservation efforts. Back in the classroom, students took their learning further by researching an Australian animal of their choice. In English, they created informative books, while in Sachunterricht they produced detailed posters, which were proudly presented to their classmates.
The term also ended on a bright and colourful note with our annual GISS Colour Run! This fantastic community event had students running, laughing, and getting absolutely covered in colour. A huge thank you to our amazing PRC for organising such a fun-filled day—it was a perfect way to celebrate the term and bring the school community together.
Celebrating Learning, Culture, and Community
- 9 May – Senior Choir Day
- 12 May – Muffins for Mum (more information to come)
- 18 May – GISS Flea Market
- 21 May – National Simultaneous Storytime
- 25 June – Years 3-6 Music Excursion to Sydney Opera House
- 26 June – Musical AG Performance
Warm regards,
Rachel Hennig, Head of Primary School
On Friday the 21st of March, we marked Harmony Day with a wonderful whole-school celebration in the Sport Hall. Students came dressed in orange, the official colour of Harmony Day, or wore cultural outfits and the colours of their country of origin. It was heart-warming to see the hall filled with colour, music, and unity as we sang Harmony Day songs together and celebrated the rich cultural backgrounds that make our school such a special place.
Another exciting highlight was the IPSHA Cross Country event, where selected students from Years 3 to 6 represented GISS at The King’s School in Parramatta. Competing among hundreds of other students, our runners demonstrated incredible enthusiasm, resilience, and sportsmanship. A huge congratulations to Arelie in Year 4, who placed 4th and has been selected to move on to the next level of competition—what an amazing achievement!
At our recent Primary School Assembly, our talented Year 2 students impressed everyone with a beautiful violin performance. They have been learning to play the violin each week with Frau Boubbov and Mrs Clark, and their three-song performance was a proud showcase of their growing musical skills and confidence. Bravo, Year 2!
The final day of Term 1 is today, Friday, 11th April, and we wish all our students and families a joyful and relaxing holiday break. Whether you are travelling, spending time with loved ones, or simply enjoying some well-earned rest, we hope it is filled with happiness and togetherness.
Looking ahead, Term 2 will begin on Tuesday, 29th April. All classes will start the term with a new timetable, so please keep an eye out for communication from your child’s class teacher with the updated schedule.
Happy Easter, and we look forward to welcoming all our students back for another exciting term of learning in Term 2!
What a vibrant and joyful end to Term 1 we’ve had in Primary School! From the 17th to the 21st of March, we celebrated Harmony Week—a special time to reflect on the beautiful diversity within our school community. Throughout the week, students engaged in a wide range of activities that encouraged them to think deeply about inclusion, belonging, and cultural identity. Classes created colourful and thoughtful posters for our Harmony Week competition, explored the nationalities within their classrooms using bar graphs and maps, and read books that sparked important conversations about community and acceptance.
Celebrating Learning, Culture, and Community
Im Rahmen ihrer PYP-Untersuchungseinheit „Humans and Animals Share the Planet“ (Menschen und Tiere teilen sich den Planeten) unternahmen die SchülerInnen der Stufe 1 (Klassen 1, 1/2 und 2) einen spannenden Ausflug zum Featherdale Wildlife Park. Der Besuch bot ihnen die Möglichkeit, ihr Wissen über australische Tiere durch Beobachtung und Interaktion aus erster Hand zu vertiefen. Sie lernten etwas über die Merkmale der Tiere, ihre Lebensräume, ihre Ernährung, ihre Bedrohungen und die Wichtigkeit des Tierschutzes. Zurück im Klassenzimmer vertieften die SchülerInnen ihr Wissen, indem sie über ein australisches Tier ihrer Wahl recherchierten. In Englisch erstellten sie informative Bücher, während sie im Sachunterricht detaillierte Poster anfertigten, die sie ihren MitschülerInnenn stolz präsentierten.
Ein weiterer aufregender Höhepunkt war der IPSHA-Cross-Country-Wettbewerb, bei dem ausgewählte SchülerInnen der Klassen 3 bis 6 die GISS in der King's School in Parramatta vertraten. In einem Wettbewerb mit Hunderten von anderen SchülerInnen bewiesen unsere LäuferInnen unglaublichen Enthusiasmus, Ausdauer und Sportsgeist. Herzlichen Glückwunsch an Arelie aus der 4. Klasse, die den 4. Platz belegte und damit für die nächste Stufe des Wettbewerbs ausgewählt wurde - was für eine außerordentliche Leistung!
Bei unserer jüngsten Grundschulversammlung beeindruckten unsere talentierten SchülerInnen der Klasse 2 alle mit einem wunderschönen Geigenspiel. Sie üben jede Woche mit Frau Boubbov und Frau Clark die Geige, und sie können auf ihren Auftritt mit drei Liedern, wo sie ihre wachsenden musikalischen Fähigkeiten und ihr Selbstbewusstsein zeigten, sehr stolz sein. Bravo, Klasse 2!
Der Term endete mit einem farbenfrohen Ereignis: dem jährlichen GISS Colour Run! Bei diesem fantastischen Gemeinschaftsereignis rannten und lachten die SchülerInnen und während sie von den anderen mit Farbe besprüht wurden. Ein riesiges Dankeschön an unseren fantastischen PRC für die Organisation eines solch spaßigen Tages - es war die perfekte Möglichkeit, das Schuljahr zu feiern und die Schulgemeinschaft zusammenzubringen.
Der letzte Tag des ersten Terms ist heute, Freitag, der 11. April, und wir wünschen allen SchülerInnen und Familien eine schöne und erholsame Ferienzeit. Ganz gleich, ob Sie verreisen, Zeit mit Ihren Lieben verbringen oder einfach nur Ihre wohlverdiente Ruhe genießen, wir hoffen, dass die Ferien von Glück und Zusammengehörigkeit geprägt sind.
Der zweite Term beginnt am Dienstag, den 29. April. Alle Klassen beginnen das Schuljahr mit einem neuen Stundenplan. Bitte halten Sie Ausschau nach einer Mitteilung des Klassenlehrers Ihres Kindes mit dem aktualisierten Stundenplan.
Wir wünschen Ihnen frohe Ostern und freuen uns jetzt schon, alle unsere SchülerInnen zu einem weiteren aufregenden Term begrüßen zu dürfen!
neues von der grundschule
Was für ein lebhaftes und fröhliches Ende von Term 1 in der Grundschule!
Vom 17. bis 21. März feierten wir die Harmony Week - eine besondere Zeit, um über die wunderbare Vielfalt in unserer Schulgemeinschaft nachzudenken. Während der gesamten Woche nahmen die SchülerInnen an einer Vielzahl von Aktivitäten teil, die sie dazu anregten, über Integration, Zugehörigkeit und kulturelle Identität nachzudenken. Die Klassen gestalteten farbenfrohe und sinnvolle Plakate für unseren Harmony-Week-Wettbewerb, erforschten die Nationalitäten in ihren Klassenzimmern mithilfe von Balkendiagrammen und Karten und lasen Bücher, die wichtige Gespräche über Gemeinschaft und Akzeptanz anregten.
Am Freitag, dem 21. März, feierten wir den Harmony Day mit einer tollen Feier in der Sporthalle. Die SchülerInnen waren in Orange, der offiziellen Farbe des Harmony Day, gekleidet oder trugen kulturelle Kleidung und die Farben ihres Herkunftslandes. Es war herzerwärmend zu sehen, wie sich die Halle mit Farben, Musik und Einigkeit füllte, als wir gemeinsam Harmony-Day-Lieder sangen und den reichen kulturellen Hintergrund feierten, der unsere Schule zu einem so besonderen Ort macht.
Lernen, Kultur und Gemeinschaft feiern
UPCOMING EVENTS
- 9 MaI – Senior Choir Tag
- 12 May – Muffins for Mum (weitere Informationen folgen)
- 18 May – GISS-Flohmarkt
- 21 May – National Simultaneous Storytime
- 25 June – Musikausflug klassen 3-6 zum Sydney Opera House
- 26 June – Aufführung der Musical AG
ZUKÜNFTIGE EREIGNISSE
Mit freundlichen Grüssen
Rachel Hennig, Leiterin der Grundschule
Our Stage 1 students had an amazing day at Featherdale Wildlife Park as part of their PYP Unit of Inquiry into Australian animals!
They observed wallabies, kangaroos, farm animals and cassowaries up close in their habitats.
The highlight for many was the special koala photo opportunity! Thank you to our teachers who guided our young inquirers through this enriching experience.
excursion to featherdale wildlife park
Unsere SchülerInnen der Klassen 1 und 2 erlebten im Rahmen ihrer PYP-Untersuchungseinheit über australische Tiere einen tollen Tag im Featherdale Wildlife Park!
Sie beobachteten Wallabys, Kängurus, Nutztiere und Kasuare aus nächster Nähe in ihren Lebensräumen.
Der Höhepunkt für viele war die besondere Koala-Fotomöglichkeit! Vielen Dank an unsere LehrerInnen die unsere jungen Forscher durch diese bereichernde Erfahrung geführt haben.
Ich fand gut, dass wir zusammen ein Bild bekommen haben und dass wir die Tiere gestreichelt haben. Toll! Es war echt toll - das können wir noch einmal machen! Mega gut!
von Lukas G. Klasse 1b
Wir haben einen Kasuar gesehen. Wir haben alle Tiere auf dem Plan gesehen. Wir waren im Reptilienhaus und dort war es echt cool. Wir waren bei dem haarigen Wombat und der sah echt witzig aus.
von Constantin W.
I thought the Wildlife Park had cute animals. The bus ride was really noisy. The koala was so cute. It looked like a beaver and a koala. We got to pat the koala once. I thought there also was a platypus. Sadly, there wasn’t a platypus. The Tasmanian devil was cute. There was an annoying pelican. I know there wasn’t a shark! The bus ride back bad again but then school was done. A really good day!
von Luca M.-H.
science fair
We, the Year 5 and Year 6 students in the Science AG, spent weeks preparing different experiments to present at our Science Fair on April 1st. There were five groups with five different experiments, and each one was exciting and unique. As we explained the science behind our experiments, we explained the process of going from a question to a hypothesis to the actual experiment and finally to the conclusion. Everyone from Kindy to Year 6 was invited to our Science Fair and it was so much fun showing everyone what we did.
We learned how a fish bladder works by using a glass bottle as the fish and inserting a balloon as the bladder, which we then blew air into via a tube to make the fish go up and down in the water.
In the mouldy bread experiment, we explored how much of a difference it makes whether we wash and sanitise our hands before handling food or not.
We learned all about fruit and vegetable energy, as they can generate electricity through a chemical reaction. The acid in the fruit reacts with metals like zinc and copper to create a small electric current, powering things like tiny clocks, lights or fans.
Our little lava lamp was so much fun to watch! We explored how liquids with different densities behave together and watched as an effervescent tablet released carbon dioxide which moved in bubbles through oil and water.
We experimented with different chemical reactions, like baking soda and vinegar or Coca Cola and Mentos, and compared the intensity of these.
We hope you enjoyed it as much as we did!
Term 1 Science AG (Ned, Ali, Eddie, Robert, Melis, Zac, Alejandro, Mila, Cecilia, Sophie, Leoni, Lena, Kira, Hanna, Jeanne and Maria-Rosa)
fairytales / märchen ag
We are having so much fun learning about, reading and discussing Fairytales and Märchen in our AG!
We have made a lift-the-flap Little Red Riding Hood book so far and made pigs for the Three Little Pigs story. We are also making up our own Fairytales.
Year 1/2 and Mrs Clark
harmony day - what does harmony mean for me?
On Friday, 21 March we celebrated inclusivity, respect, and a sense of belonging for all.
For Harmony Day, the children in Kindergarten discussed what harmony means and how we can contribute to living together in a loving and respectful society.
We were delighted to discover that our kindergarten class is particularly international and that we come from many different cultures and benefit from this diversity! In the end, we decorated our outdoor area with a garland. As part of this, the children painted a picture on the theme "What does harmony mean to me?" and these wonderful results have since adorned our children's playground. Because tolerance and harmony are as much a part of us as the kookaburra is to Australia.
The Kindergarten Team
harmony day - was bedeutet harmonie für mich?
Am Freitag, dem 21. März, feierten wir Inklusivität, Respekt und
ein Gefühl der Zugehörigkeit für alle.
Zum Harmony Day haben die Kinder im Kindergarten darüber gesprochen, was Harmonie bedeutet und wie wir dazu beitragen können, liebevoll und respektvoll in der Gesellschaft zusammenzuleben.
Wir freuten uns zu entdecken, dass unsere Kindergartengruppe besonders international ist und wir aus vielen verschiedenen Kulturen stammt und von dieser Vielfalt profitieren wir. Wir dekorierten unseren Außenbereich mit einer Girlande. Dabei malten die Kinder ein Bild zum Thema "Was bedeutet Harmonie für mich?" und diese wunderbaren Ergebnisse schmücken seitdem unseren Kinderspielplatz. Denn Toleranz und Harmonie gehören zu uns wie der Kookaburra zu Australien. - Das Kindergarten Team
Am 25. und 26. März fand an unserer Schule der diesjährige Känguru-Wettbewerb der Mathematik statt. Über 80 Schülerinnen und Schüler stellten sich den kniffligen Multiple-Choice-Aufgaben, die nicht nur mathematisches Wissen, sondern auch logisches Denken und kreatives Problemlösen erforderten. Der Wettbewerb, der ursprünglich aus Australien stammt und mittlerweile in über 80 Ländern stattfindet, begeistert jedes Jahr Millionen von Teilnehmern.
Die meisten unserer Schüler hatten viel Spaß an den abwechslungsreichen Aufgaben, doch gerade die schwierigeren Fragen brachten einige an ihre Grenzen. Dennoch: Durchhalten lohnt sich, denn neben der Herausforderung winken Teilnahmeurkunden und ein Preis für den besten jeder Klassenstufe.
Sobald die Ergebnisse vorliegen, werden wir euch natürlich informieren. Wir sind gespannt, wer in diesem Jahr den weitesten Känguru-Sprung – die größte Punktzahl – geschafft hat!
Känguru-Wettbewerb 2025:
Knobeln, Grübeln und Grenzen testen
- Frau Schell
On March 25 and 26, our school hosted this year’s Kangaroo Mathematics Competition. More than 80 students took on the tricky multiple-choice questions, which required not only mathematical knowledge but also logical thinking and creative problem-solving. The competition, originally from Australia and now held in over 80 countries, excites millions of participants every year.
Most of our students enjoyed the diverse challenges, but some found the more difficult questions particularly demanding. Nevertheless, perseverance pays off, as all participants receive a certificate, and the best student in each grade level is awarded a prize.
We will share the results as soon as they are available. We are eager to see who achieved the longest “Kangaroo Jump” this year – the highest score!
Kangaroo Competition 2025:
Puzzling, Thinking, and Pushing Boundaries
- Frau Schell
On the 2nd of April, students from Years 3 to 6 ventured to The King's School in Parramatta to represent GISS at the IPSHA Cross Country carnival. Seventeen athletes in total endured a winding, challenging course and were pushed to their running limits. Years 3 and 4 runners completed a 2-kilometre loop of the school, while Years 5 and 6 participants undertook a 3-kilometre course. Students ran over various surfaces and were challenged on the final 200 metre stretch as they pushed themselves uphill towards the finish line.
A special mention to Arelie in Year 4 who came 4th out of 124 participants in her race and has been selected to represent IPSHA at the CIS Cross Country carnival in June. An incredible effort! Well done team GISS and keep running! - Mr Crundwell
ipsha cross country carnival
