UPDATE FROM head of secondary SCHOOL
It has been another busy and rewarding period in our secondary school, with students engaging in a wide range of experiences both locally and abroad.
Year 10 students have now commenced their work experience placements, gaining valuable insights into a variety of professions and workplaces. This year, students have secured placements with organisations including Ku-ring-gai Council, Port Authority, Taronga Zoo, Opera Australia, Mercedes-Benz, Siemens, and Munich Re. These opportunities allow students to experience the realities of the workplace, develop important professional skills, and explore possible future career pathways. We thank all participating organisations for their support and generosity in hosting our students.
Selected students from Years 7 and 8 represented GISS in an inter-schools debating competition, where they demonstrated impressive critical thinking, teamwork, and public speaking skills. Competing against students from a number of other schools, our debaters tackled challenging topics with confidence and enthusiasm. The experience provided an excellent opportunity for students to develop their ability to construct persuasive arguments and engage respectfully with opposing viewpoints.
Meanwhile, our Year 11 students recently completed their CAS experience in Fiji. As part of the Creativity, Activity and Service component of the International Baccalaureate Diploma Programme, students participated in a variety of projects and activities that encouraged them to step outside their comfort zones and contribute meaningfully to the local community. The experience provided many memorable moments and fostered a strong sense of collaboration, gratitude, and global citizenship.
Year 8 students enjoyed a week away at camp in Tea Gardens, where they participated in a range of outdoor and team-building activities. Camp provides an important opportunity for students to strengthen friendships, develop resilience, and challenge themselves in unfamiliar situations. Many thanks to the accompanying teachers Ms Prandle, Mr Nobis and Mr Goossens, who gave up their time to ensure a successful and enjoyable experience for all involved.
German learners in Years 9 and 10 travelled into the city to attend the German Film Festival Sydney, where they watched the comedy Extrawurst. The film, which explores themes of cultural identity, inclusion, and social change through humour, provided students with an authentic opportunity to experience contemporary German language and culture. Students thoroughly enjoyed the excursion and benefited from engaging with German beyond the classroom in such an entertaining and thought-provoking setting.
As always, we are grateful to our staff and community members who support these diverse learning opportunities. It is wonderful to see our students embracing new challenges and representing the school so positively across such a wide range of activities.
With kind regards
Alex WRETH
Head of Secondary School
Mit herzlichen Grüßen
Alex Wreth
Leiter Sekundarschule
neues aus der sekundarschule
Es war erneut eine ereignisreiche und bereichernde Zeit an unserer Secondary School, in der unsere SchülerInnen an einer Vielzahl von Aktivitäten und Erfahrungen vor Ort sowie im Ausland teilgenommen haben.
Die ZehntklässlerInnen haben inzwischen ihre Berufspraktika begonnen und erhalten dabei wertvolle Einblicke in unterschiedlichste Berufsfelder und Arbeitsumgebungen. In diesem Jahr konnten Praktikumsplätze bei Organisationen wie dem Ku-ring-gai Council, der Port Authority, dem Taronga Zoo, Opera Australia, Mercedes-Benz, Siemens und Munich Re vermittelt werden. Diese Erfahrungen ermöglichen es den Jugendlichen, die Realität des Arbeitslebens kennenzulernen, wichtige berufliche Kompetenzen zu entwickeln und mögliche zukünftige Karrierewege zu erkunden. Unser herzlicher Dank gilt allen beteiligten Organisationen für ihre Unterstützung und die Bereitschaft, unsere SchülerInnen aufzunehmen.
Ausgewählte SchülerInnen der 7. und 8. Klassen vertraten die GISS bei einem schulübergreifenden Debattierwettbewerb. Dabei beeindruckten sie mit kritischem Denken, Teamfähigkeit und starken rhetorischen Fähigkeiten. Im Wettbewerb mit SchülerInnen anderer Schulen setzten sie sich engagiert und selbstbewusst mit anspruchsvollen Themen auseinander. Die Veranstaltung bot eine ausgezeichnete Gelegenheit, überzeugende Argumentationsstrategien zu entwickeln und einen respektvollen Umgang mit unterschiedlichen Meinungen zu üben.
Die 11. Klasse hat kürzlich ihre CAS-Erfahrung auf Fidschi abgeschlossen. Im Rahmen des CAS-Programms (Creativity, Activity, Service) des International Baccalaureate Diploma Programme nahmen sie an vielfältigen Projekten und Aktivitäten teil, die sie dazu ermutigten, ihre Komfortzone zu verlassen und einen positiven Beitrag für die lokale Gemeinschaft zu leisten. Die Reise war geprägt von vielen unvergesslichen Erlebnissen und stärkte den Gemeinschaftssinn, die Dankbarkeit sowie das Bewusstsein für globale Zusammenhänge.
Die SchülerInnen der 8. Klasse verbrachten eine erlebnisreiche Woche im Camp in Tea Gardens. Dort nahmen sie an zahlreichen Outdoor- und Teambuilding-Aktivitäten teil. Solche Camps bieten wichtige Gelegenheiten, Freundschaften zu vertiefen, Resilienz zu entwickeln und sich neuen Herausforderungen zu stellen. Ein besonderer Dank gilt den begleitenden Lehrkräften Frau Prandle, Herrn Nobis und Herrn Goossens, die mit ihrem Engagement zum Erfolg dieser Woche beigetragen haben.
Die Deutschlernenden der Klassen 9 und 10 reisten nach Sydney ans German Film Festival. Dort sahen sie die Komödie Extrawurst. Der Film, der sich auf humorvolle Weise mit Themen wie kultureller Identität, Inklusion und gesellschaftlichem Wandel auseinandersetzt, bot den SchülerInnen die Möglichkeit, zeitgenössische deutsche Sprache und Kultur authentisch zu erleben. Die Exkursion wurde von allen sehr geschätzt und zeigte eindrucksvoll, wie bereichernd das Lernen außerhalb des Klassenzimmers sein kann.
Wie immer sind wir unseren Mitarbeitenden und den Mitgliedern unserer Schulgemeinschaft sehr dankbar, die diese vielfältigen Lernmöglichkeiten ermöglichen und unterstützen. Es ist wunderbar zu sehen, wie unsere SchülerInnen neue Herausforderungen annehmen und unsere Schule in so vielen unterschiedlichen Bereichen mit Engagement und Erfolg vertreten.
The next morning, we woke up and packed up our tents and had a nice breakfast. Then, we headed off to the location of our activity for the day: St Mina's Children's Home! Throughout the course of the day, we all helped out to improve the area for the children.
Activities included cleaning rubbish around the property, organising rooms such as the attic and storage, digging trenches to lay internet cables, working on the greenhouse and garden, and much more.
year 11 cas fiji trip
On Monday, we started off by visiting our partner school, ISN (International School Nadi). They were really welcoming and welcomed the teachers to participate in a Kava ceremony.
Kava being a traditional drink, is often used to welcome guests. Then GISS students and ISN students participated in bonding activities together through team games before tents were mounted on the field and ISN and GISS students spent the night camping on the school grounds.
At six o'clock we all had dinner there and then went home to our accommodation for the rest of the camp: Smugglers Cove hostel. We all fell asleep quickly after an exhausting but rewarding day. - Carla and Amalia (Year 11)
The Year 11 CAS Fiji trip from the 8th to the 13th of June was a memorable experience centred on bonding, cultural immersion, and the core elements of CAS.
At our partner school, ISN, students participated in a range of team-building activities and stayed overnight on campus, which helped strengthen connections within the group. They also engaged in cultural workshops such as mesi paper craft, banana leaf weaving, and learning the meke dance, gaining a deeper appreciation of Fijian traditions through hands-on experiences.
At St Mina’s Home, ISN and GISS students worked collaboratively on a range of service projects, including cleaning the campus, building garden beds, rebuilding a greenhouse that had recently been damaged by a cyclone, organising the storage room, and undertaking various other maintenance tasks. This practical work made the experience both meaningful and impactful.
The trip also included opportunities to explore Fiji’s environment and local life. A village visit and waterfall hike allowed students to experience traditional village living while enjoying the natural landscape. Students also visited an organic farm, where they learned about sustainable farming practices and participated in a traditional baking experience.
The experience concluded with a visit to the mud baths and hot springs, offering a relaxing and enjoyable opportunity for the group to unwind together before returning to Sydney.
Overall, the trip combined service, creativity, physical activity, and cultural learning, while strengthening relationships and fostering a deeper sense of community. - Ulriike Miehle
report from from the first two days
Am Montag begannen wir unsere Reise mit einem Besuch unserer Partnerschule, der ISN (International School Nadi). Wir wurden herzlich empfangen, und die Lehrkräfte hatten die besondere Ehre, an einer traditionellen Kava-Zeremonie teilzunehmen.
Anschließend nahmen die SchülerInnen der GISS und der ISN gemeinsam an verschiedenen Teamspielen und Kennenlernaktivitäten teil, die den Austausch und das Gemeinschaftsgefühl förderten. Danach wurden die Zelte auf dem Schulgelände aufgebaut, und die SchülerInnen beider Schulen verbrachten die Nacht gemeinsam beim Camping auf dem Schulgelände.
Am nächsten Morgen standen wir auf, bauten unsere Zelte ab und genossen ein leckeres Frühstück. Anschließend machten wir uns auf den Weg zu unserem Einsatzort für diesen Tag: dem St. Mina-Kinderheim! Im Laufe des Tages halfen wir alle mit, die Anlage für die Kinder zu verschönern. Zu den Aufgaben gehörten das Aufsammeln von Müll auf dem Gelände, das Aufräumen von Räumen wie dem Dachboden und dem Lagerraum, das Ausheben von Gräben für die Verlegung von Internetkabeln, Arbeiten im Gewächshaus und im Garten und vieles mehr.
Um 18 Uhr aßen wir gemeinsam zu Abend, bevor wir zu unserer Unterkunft für den restlichen Aufenthalt, dem Smugglers Cove Hostel, zurückkehrten. Nach einem anstrengenden, aber sehr erfüllenden Tag schliefen wir all sehr schnell ein. – Carla und Amalia (Kl 11)
Die CAS-Fidschi-Reise der Jahrgangsstufe 11 vom 8. bis 13. Juni war eine unvergessliche Erfahrung, die ganz im Zeichen von Gemeinschaft, kulturellem Austausch und den zentralen Elementen von CAS stand.
An unserer Partnerschule ISN nahmen die SchülerInnen an einer Vielzahl von Teambuilding-Aktivitäten teil und übernachteten gemeinsam auf dem Schulgelände, was den Zusammenhalt innerhalb der Gruppe nachhaltig stärkte. Darüber hinaus beteiligten sie sich an kulturellen Workshops, darunter die Herstellung von Masi-Papier, das Flechten mit Bananenblättern sowie das Erlernen des traditionellen Meke-Tanzes. Durch diese praktischen Erfahrungen gewannen sie einen tieferen Einblick in die Traditionen und Kultur Fidschis.
Im St. Mina’s Home arbeiteten die SchülerInnen von ISN und GISS gemeinsam an verschiedenen Service-Projekten. Dazu gehörten die Reinigung des Geländes, der Bau von Hochbeeten, der Wiederaufbau eines Gewächshauses, das kürzlich durch einen Zyklon beschädigt worden war, die Organisation des Lagerraums sowie zahlreiche weitere Instandhaltungsarbeiten. Diese praktische Mitarbeit machte die Erfahrung besonders sinnvoll und nachhaltig.
Die Reise bot zudem zahlreiche Gelegenheiten, die Natur und das Alltagsleben Fidschis kennenzulernen. Ein Besuch in einem traditionellen Dorf sowie eine Wanderung zu einem Wasserfall ermöglichten es den SchülerInnen, das Dorfleben hautnah zu erleben und gleichzeitig die beeindruckende Landschaft zu genießen. Darüber hinaus besuchten sie einen Bio-Bauernhof, auf dem sie mehr über nachhaltige Landwirtschaft erfuhren und an einem traditionellen Backerlebnis teilnahmen.
Den Abschluss der Reise bildete ein Besuch der Schlammbäder und heißen Quellen, die der Gruppe vor der Rückkehr nach Sydney eine entspannte und angenehme Gelegenheit boten, die gemeinsamen Erlebnisse Revue passieren zu lassen.
Insgesamt vereinte die Reise soziales Engagement, Kreativität, körperliche Aktivität und interkulturelles Lernen. Gleichzeitig stärkte sie die Beziehungen innerhalb der Gruppe und förderte ein tieferes Gefühl von Gemeinschaft und Zusammengehörigkeit.
Klasse 11 cas fidschi reise
bericht über die ersten zwei tage
